Την Τρίτη 25/4/2023, θα λάβει χώρα η συμμετοχή των μαθητών της ΣΤ1 και ΣΤ2 τάξης του σχολείου μας στο 15ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής που θα πραγματοποιηθεί από τις 25 έως και τιςRead More…
Οι μαθητές των δύο τμημάτων της Δ τάξης του σχολείου μας, μελέτησαν το έργο και την ζωή του μεγάλου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη. Στα πλαίσια της δραστηριότητας αυτής, κάθε μαθητής, έγραψε στοιχείαRead More…
Στα πλαίσια της Πανελλήνιας Ημέρας δράσης κατά της Σχολικής Βίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 του σχολείου μας, σχημάτισαν με τις κασετίνες τους, μηνύματα κατά της σχολικήςRead More…
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η συμμετοχή του σχολείου μας στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Κεντρικής Μακεδονίας Εκπαιδευτικής Ρομποτικής της WRO το Σάββατο 11 Μαρτίου 2023. Η διαδικασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Πανελλήνιου Διαγωνισμού ΡομποτικήςRead More…
Στα πλαίσια του μαθήματος των Εικαστικών, και μέσα στο αποκριάτικο κλίμα, το προηγούμενο διάστημα, οι μαθητές του σχολείου μας κατασκεύασαν αποκριάτικο υλικό (μάσκες, στολίδια κλπ).
Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ και των διδακτικών ενοτήτων “Υλοποιώ Σχέδια εργασίας με τις ΤΠΕ” και “Δημιουργώ με πολυμέσα και παρουσιάσεις” , οι μαθητές της Γ1 τάξης, δημιούργησαν με το λογισμικόRead More…
Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ και των διδακτικών ενοτήτων “Υλοποιώ Σχέδια εργασίας με τις ΤΠΕ” και “Δημιουργώ με πολυμέσα και παρουσιάσεις” , οι μαθητές της Γ2 τάξης, δημιούργησαν με το λογισμικόRead More…
Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ και των διδακτικών ενοτήτων “Υλοποιώ Σχέδια εργασίας με τις ΤΠΕ” και “Δημιουργώ με πολυμέσα και παρουσιάσεις” , οι μαθητές της Δ1 τάξης, δημιούργησαν με το λογισμικόRead More…
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “Μία πόλη, χίλια πρόσωπα” τα τριτάκια μας έγιναν καλλιτέχνες και δημιούργησαν ψηφιδωτά του προστάτη Άγιου της πόλης μας..
Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας τα τμήματα Ε1 και Ε2 του σχολείου μας, επισκέφθηκαν το Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης και τον Λευκό Πύργο. Στο πρώτο αναζήτησαν τα εκθέματα του μουσείου με έναRead More…